No son muchos los docentes capaces de manejar en profundidad las TICS, pero aquellos que se han aventurado, han buscado obtener mejores resultados dentro del ámbito educativo, volviéndose intermediarios en la formación de competencias y criterios para sus estudiantes, debiendo enfrentar la gran cantidad de información disponible en internet para así desarrollar habilidades competentes que permitan buscar y organizar información.
En el texto de Aprender y enseñar con Tics, se espera que estas tecnologías logren un impacto pedagógico vinculado a las nuevas posibilidades que abren estas nuevas tecnologías “diversos estudios han observado que en los lugares donde las TIC se transforman en una parte integral de la experiencia en la sala de clases, hay mayores evidencias sobre impactos en el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes” (Condie&Munro, 2007) esto depende de las habilidades pedagógicas de los profesores.
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