Dado que parte de la investigación ya ha señalado que lo importante es el tipo de uso de tecnología, más que el acceso por sí solo a ésta, se determinó que lo relevante era incluir la tipología de usos desarrollada como uno de los factores asociados al desempeño en ciencias.
Paredes en su texto : Innovación y la tecnología educativa como base de la Formación Inicial Docente, nos dice que el rol de las Tics en el aula es saber utilizarlas para el desarrollo de habilidades de los alumnos, el profesor de igual manera sería beneficiado en cuanto a la diversidad de herramientas que contiene como la multimodalidad. Para ello es necesario establecer una relación de autorregulación en el uso de éstas, conforme a las tareas requeridas.
Paredes habla de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y haciendo el enlace con el texto de Molina, como el mecanismo físico que sustenta a las herramientas de la evolución cultural.
En el texto de las TICS, hace referencia a cómo éstas pueden responder a las necesidades que la sociedad tiene. Lo que dice Molina en este sentido, se puede anexar en lo siguiente: si de algún modo el ser humano puede generar su evolución, entonces es también producto de las instituciones donde puede caer esta responsabilidad, en el sentido de la formación de los jóvenes sobre el uso de esta tecnología. Se puede establecer que, en relación con Paredes, la educación debe adaptarse a las nuevas herramientas sociales que incorpora el sujeto. Es decir, la incorporación de Tics, responde a los procesos evolutivos que va generando la especie humana.
Por ende, la educación necesita adecuarse a las nuevas tecnologías, y deben ser los docentes quienes deben saber aprovecharlas para aumentar las experiencias cognitivas de sus alumnos.
Paredes en su texto : Innovación y la tecnología educativa como base de la Formación Inicial Docente, nos dice que el rol de las Tics en el aula es saber utilizarlas para el desarrollo de habilidades de los alumnos, el profesor de igual manera sería beneficiado en cuanto a la diversidad de herramientas que contiene como la multimodalidad. Para ello es necesario establecer una relación de autorregulación en el uso de éstas, conforme a las tareas requeridas.
Paredes habla de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y haciendo el enlace con el texto de Molina, como el mecanismo físico que sustenta a las herramientas de la evolución cultural.
En el texto de las TICS, hace referencia a cómo éstas pueden responder a las necesidades que la sociedad tiene. Lo que dice Molina en este sentido, se puede anexar en lo siguiente: si de algún modo el ser humano puede generar su evolución, entonces es también producto de las instituciones donde puede caer esta responsabilidad, en el sentido de la formación de los jóvenes sobre el uso de esta tecnología. Se puede establecer que, en relación con Paredes, la educación debe adaptarse a las nuevas herramientas sociales que incorpora el sujeto. Es decir, la incorporación de Tics, responde a los procesos evolutivos que va generando la especie humana.
Por ende, la educación necesita adecuarse a las nuevas tecnologías, y deben ser los docentes quienes deben saber aprovecharlas para aumentar las experiencias cognitivas de sus alumnos.
Sí, las TIC'S hoy en día son un elemento potenciador del desarrollo del aprendizaje de los alumnos y por tanto es necesario que las instituciones educativas trabajen esta área junto a sus docentes para implementar de la mejor manera estas herramientas. Sin embargo, a pesar de que soy fiel partidaria de su uso, no considero que sean un elemento indispensable y único con el que trabajar en un aula, es decir, sí son muy útiles en muchos sentidos y la mayoría de ellos pudimos comprobarlos en clase pero las TIC'S deben ser un medio que facilite la enseñanza y si esto no ocurre con un docente entonces esta herramienta, si bien no se deja de lado, no se prioriza por sobre otras.
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